基于翻转课堂的混合式教学模式构建与实施——以高校“资产评估”课程为例

发布时间：2021-01-24 12:59

　　本文分析了地方本科高校资产评估课程实施过程中的不足,提出构建基于翻转课堂的"传统课堂教学+网络在线学习"的混合式教学模式,包括课前准备、在线学习、课堂讲授、课后评价等实施步骤,并结合教学实践,对混合式教学模式进行反思,以期为高校教学方法的改革和实践提供一定的参考。 

【文章来源】：科教导刊(上旬刊). 2018,(11)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

基于翻转课堂的混合式教学模式设计这一模式充分体现了“翻转课堂”和“混合式教学模式”的

【参考文献】：
期刊论文
[1]地方应用型本科院校资产评估学课程教学改革探究——以宿州学院为例[J]. 杨亚柳,刘红军.  长春工程学院学报(社会科学版). 2016(02)
[2]基于“翻转课堂”的新型混合式教学模式构建与实施[J]. 熊素娟.  职教通讯. 2016(06)



本文编号：2997290