高职学生心理危机防范和快速反应机制研究

发布时间：2021-01-29 16:13

　　当前社会经济飞速发展,人们的生活节奏加快,随之而来的心理压力也普遍增大。高职学生正处于身心发展的关键时期,他们大多数虽已成年,但心理成熟度较弱,当学习生活中出现各种各样的问题时,过大的压力极易导致心理危机的产生。因此,高职学生群体的心理压力不容忽视。高职院校应根据学生的特殊心理,建立一套完善的学生心理危机防范和快速反应机制。本文基于高职学生的心理特点,对形成一套有效的、专门针对高职学生的心理危机防范和快速反应机制进行思考,使高职院校可以在面对学生心理危机时快速做出反应,保证学生的心理健康,从而避免学生因心理危机导致极端行为的发生。 

【文章来源】：山西财政税务专科学校学报. 2018,20(05)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、当前高职院校大学生心理健康的基本状况
    （一） 高职学生在心理健康方面存在的问题
    （二） 高职学生面对心理危机时的态度和看法
二、高职学生心理危机防范的载体和主要对象
    （一） 高职学生心理危机防范的载体
    （二） 确定心理危机防范的主要对象
三、构建高职学生心理危机事件防范及快速反应机制
    （一） 树立心理危机防范和快速反应机制的理念, 加强实践
    （二） 构建高职学生心理危机预防中心
    （三） 强化对高职学生的心理健康教育, 丰富学生防范心理危机事件的知识


【参考文献】：
期刊论文
[1]学生心理危机防范快速反应机制研究[J]. 李颖.  黑河学院学报. 2017(07)
[2]大学生心理危机预防与干预措施探析——以大学生心理危机干预个案为例[J]. 陈红梅.  科技视界. 2017(05)
[3]高职大学生心理危机防范和快速反应机制研究[J]. 王仁波.  高教学刊. 2017(01)



本文编号：3007180