混合式教学模式下教师的角色定位

发布时间：2021-07-13 06:01

　　随着教育信息化2.0时代的到来,当代大学生的学习方式发生了巨大的变化。混合式教学作为一种公认的教学方式被推崇,作为教师一定不能固守传统,要积极采纳先进的教学手段,提高学生的学习积极性、主动性,培养学生的自主学习能力和创新实践能力。新的方式必然带来了新的挑战。本文将以《图形图像设计》课程为例充分探讨在混合式教学方式下教师的角色定位,保证教师能够真正地掌控课堂,学生能够学有所得、学以致用。 

【文章来源】：计算机产品与流通. 2018,(11)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、教师是课堂的设计者和引导者
    (一) 教师对于线上资源的筛选
    (二) 教师如何让学生主动去平台学习
        1. 任务驱动
        2. 小组展示及比拼
二、教师是课堂的管理者和辅导者
    (一) 课上教师如何将知识深化
    (二) 课上做到讲练结合, 做中学, 学中做
三、教师充当了整个学习过程中的评价者



本文编号：3281498