论信息技术与中小学信息技术课程的整合——以微型教学视频的应用为例

发布时间：2021-07-20 23:21

　　当前,关于信息技术与课程整合的研究方兴未艾,但信息技术与自身学科的整合却未能引起教育者足够的重视。微型教学视频能有效促进信息技术与信息技术课程的整合。为了信息技术与信息技术课程整合起来,教师可以把"建立表格""利用数值计算分析数据""利用图表呈现分析结果"三个微型教学视频应用于信息技术课程的教学,借助层次分析法（AHP）建立相应的评价指标体系。 

【文章来源】：教育观察. 2018,7(22)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、问题的提出
二、整合的案例
    (一) 微型教学视频的设计
    (二) 微型教学视频的制作
    (三) 微型教学视频的使用
三、整合的评价
    (一) 建立递阶层次结构
    (二) 构造两两比较判断矩阵
    (三) 计算相对权重
    (四) 一致性检验
    (五) 评定等级
四、结论与讨论



本文编号：3293810