移动教学在大学数学学习中的实证分析

发布时间：2025-01-07 05:43

　　 从独立学院数学学科移动学习现状出发,通过调研学生的移动教学的使用情况,分析得出移动学习的影响因素:信息资源、传播媒介、学习环境,同时利用SPSS回归分析研究出影响因素对学习效果影响显著,进一步对移动教学存在的问题进行分析并给出相应的改善策略。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 独立学院数学移动学习现状分析
2 移动学习实证分析
    2.1 信度分析
    2.2 效度分析
    2.3 回归分析
3 移动教学在大学数学学习中存在的问题
    3.1 学生移动学习的碎片化
    3.2 学生移动学习的抗干扰性差, 自制力不强
    3.3 增加了考勤考核的难度
4 移动教学在大学数学学习中的改善措施
    4.1 加大对移动教学的宣传和研究
    4.2 加强学生抗干扰能力, 提升学生的自制力
    4.3 加强情景化的移动学习资源设计与开发
    4.4 多样化移动学习平台的功能



本文编号：4024582