《汽车故障诊断技术》翻转课堂教学模式研究

发布时间：2017-07-06 20:09

  本文关键词：《汽车故障诊断技术》翻转课堂教学模式研究

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【摘要】：针对目前汽车故障诊断技术这门课在教学中存在的问题,应对其进行教学改革,因此本文从调研翻转课堂教学模式的概念入手,尝试把翻转课堂应用于汽车故障诊断技术课教学,并基于这一模式构建了有效的学习支持体系,采取了一定的流程控制手段,组织了教学实践。最后,通过对这一教学实践跟踪、调查,对翻转课堂模式的应用方式、作用范围和局限性进行了分析和讨论。
【作者单位】： 辽宁机电职业技术学院;
【关键词】： 翻转课堂 汽车故障诊断技术课 课堂教学 实证研究 教学实践
【分类号】：G434;U472-4
【正文快照】： 1研究背景1.1《汽车故障诊断技术》课教学现状目前汽车故障诊断技术课程教学的问题主要表现在以下几个方面:1《汽车故障诊断技术》课程是以学科知识为结构体系,它将汽车结构、检修及故障诊断相互分离。教授该门课程的教师基本上都是先理论后实验,教学内容的前后关联性差,没能

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本文编号：527627