近15年来国内外教学能力研究可视化分析

发布时间：2017-08-02 08:04

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【摘要】：以WOS和CSSCI为数据源,对国内外1999~2013年教学能力研究论文的载文年度、高产作者、合作作者、高频关键词、高频参考文献进行可视化分析,总结出了近15年来教学能力研究领域的研究主体、研究热点和研究基础。
【作者单位】： 西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心;
【关键词】： 教学能力 可视化分析 国内 国外
【基金】：国家社会科学基金教育学国家青年课题(CIA120150)
【分类号】：G353.1;G451
【正文快照】： 教学能力是指“教师驾驭有关知识和技能顺利完成教学活动的必备心理特征”[1]。从这个定义可以看出,教学能力与有关的知识和技能是密切相关的,教师必须要有合理的知识结构和技能,才能拥有较高的教学能力。“在教学活动中,决定教师在其中的地位和作用的核心因素就是教师的教学

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本文编号：608254