传承传统民族文化背景下的幼儿园建筑设计探讨

发布时间：2017-08-17 19:28

  本文关键词：传承传统民族文化背景下的幼儿园建筑设计探讨

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【摘要】：从古至今,建筑作为人类生活的立足点,一直起到记录民族历史与文化的媒介作用,然而随着城市化的快速进程,建筑形式一味地模仿西方,造就了千城一面的情况,随之建筑所承载的传统民族文化也不断地被边缘化甚至消失。因此,在国际多元文化发展影响下,对年幼儿童进行传统民族文化教育至关重要。幼儿园作为年幼儿童接受教育的主要环境,其建筑环境文化氛围的塑造也将直接影响到儿童的认知。另外,幼儿园建筑作为城市文化背景下的教育类建筑,理应体现城市文化内涵和人文精神。所以,结合相应的国内外案例对目前大多数幼教建筑环境设计进行分析,并以此探讨创建具有传承民族传统文化教育功能的幼教建筑的设计策略。
【作者单位】： 福州外语外贸学院;
【关键词】： 民族传统文化 幼儿教育 建筑文化 地域性 传承与创新
【分类号】：TU244.1
【正文快照】： 一、民族传统文化传承与幼儿教育幼儿教育是指对3-7岁儿童实施的启蒙教育,这一阶段的教育是培养儿童多方面的知觉能力和社会性的主要阶段,通常是由家人、教师或者其他社会成员在特定的环境下进行的渗透性和诱导性的教育。伴随着幼儿个体年龄的不断增长,就会在心里逐渐形成民族

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本文编号：690689