MOOCs背景下大学体育课程教学的机遇、挑战与对策

发布时间：2017-08-25 22:22

  本文关键词：MOOCs背景下大学体育课程教学的机遇、挑战与对策

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【摘要】：采用文献资料法与访谈法,分析MOOCs(大规模开放在线课程)的理论基础、模式与特征;MOOCs给大学体育教学带来的新机遇与新挑战;MOOCs对高校体育教学改革的几点新思考。研究结论为:作为我国高校必修课之一的公共体育课,必然受到了MOOCs的冲击和其带来的严峻挑战,但在新技术条件下,通过借鉴MOOCs模式应用在其它学科成功的经验,结合大学体育课较强的实践性与技能性的特点,实现大学体育课的个性化、即时性、针对性、交互性、大规模体育教学,从而实现真正意义上的大学体育教学模式创新。尽管在实施过程中面临着许多困境,但对这个问题的研究和探索,必将有助于推进大学体育教学改革。
【作者单位】： 南京晓庄学院体育学院;
【关键词】： MOOCs 大学体育 课程教学
【基金】：江苏高校哲学社会科学项目(编号:2016SJB890008) 2016南京晓庄学院教育与教学改革课题
【分类号】：G807.4;G434
【正文快照】： 近年来,在世界高等教育界,悄然掀起一股MOOCs(Massive Open Online Courses,中文直译“大规模开放在线课程”,音译“慕课”)风潮。MOOCs自2008年首次提出至今,以其独特而显著的优势迅速地席卷全球,甚至被西方媒体称为“印刷术发明以来教育最重要的革命”。MOOCs在2012年瞬间爆

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本文编号：738460