A大学现代远程教育发展战略研究

发布时间：2017-08-31 06:43

  本文关键词：A大学现代远程教育发展战略研究

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【摘要】：现代远程教育是随着网络通讯技术发展产生的新型教育形式,它是通过卫星传播、计算机互联网络和无线网等技术手段实现对知识的传播和技能的传授,是构建终身教育体系和全民教育的重要手段。A大学是我国第一批现代远程教育试点的高等院校,1999年开始采用市场化模式进行试点运作,经过十多年的探索和发展,为社会输送了数以万计的优秀人才,具有良好的品牌和社会影响力。但是随着MOOC、O2O等新兴教学模式的出现、技术实现手段的先进性和市场的细分化、合作化和国际化,以及全国成人高等学历教育市场需求的下滑,A大学现代远程教育也面临着发展战略的重新选择,以更好地服务社会。本论文是在全面分析A大学现代远程教育所处时代背景下的优势与劣势,面临的机遇与挑战,对比分析可能存在的几种可能的发展战略：改进型战略、多种经营战略、防御型战略和专业化增长型战略,从而选择出最适合A大学现代远程教育的专业化增长型战略；并通过对成本优先、集中化和差异化竞争战略的分析,选择差异化竞争战略是最适合A大学的竞争战略。专业化增长型战略是指A大学现代远程教育在现有发展的基础上,继承其品牌优势、课程优势、服务优势、校外学习中心优势、市场优势、社会影响力优势,根据社会最迫切人才需求制订考察内容和考核方式,利用MOOC资源、大数据技术和云计算与云存储等最新技术,在教学内容、教学形式和学习方式上进行全面改革创新,以培养适应时代发展需要的人才为培养目标。
【关键词】：现代远程教育 市场化 产业化 专业化增长型战略 差异化竞争战略
【学位授予单位】：广西大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 导论9-15
• 1.1 问题的提出9
• 1.2 选题意义和目的9-11
• 1.2.1 选题的研究意义9-10
• 1.2.2 选题研究的目的10-11
• 1.3 国内外研究现状11-14
• 1.3.1 国外研究现状12
• 1.3.2 国内研究现状12-13
• 1.3.3 现有研究的不足13-14
• 1.4 研究思路与方法14-15
• 第二章 外部环境分析15-33
• 2.1 宏观环境15-21
• 2.1.1 政治政策环境15-17
• 2.1.2 经济环境17-18
• 2.1.3 社会文化环境18-19
• 2.1.4 技术环境19-21
• 2.2 行业环境发展现状与趋势21-29
• 2.2.1 行业发展现状21-25
• 2.2.2 行业发展趋势25-29
• 2.3 行业竞争环境29-32
• 2.4 外部环境分析总结32-33
• 第三章 内部环境分析33-43
• 3.1 A大学继续教育学院和现代远程教育发展概况33-37
• 3.2 A大学现代远程教育发展定位37-39
• 3.2.1 现代远程教育在A大学的定位37-38
• 3.2.2 A大学现代远程教育在行业内的影响38-39
• 3.3 A大学现代远程教育的机构设置与职能39-41
• 3.4 A大学现代远程教育市场化运作的情况分析41-42
• 3.4.1 近几年在招生市场上取得的成绩41-42
• 3.4.2 当前面临的挑战42
• 3.5 内部环境分析总结42-43
• 第四章 发展战略分析与选择43-56
• 4.1 SWOT分析43-49
• 4.1.1 A大学现代远程教育的优势(Strength)分析43-44
• 4.1.2 A大学现代远程教育的劣势(Weakness)分析44-46
• 4.1.3 A大学现代远程教育面临的机会(Opportunity)分析46
• 4.1.4 A大学现代远程教育面临的威胁(Threat)分析46-48
• 4.1.5 A大学现代远程教育SWOT矩阵分析48-49
• 4.2 总体战略的分析与选择49-52
• 4.2.1 总体战略的分析49-50
• 4.2.2 总体战略的选择50-51
• 4.2.3 专业化增长型战略描述51-52
• 4.3 竞争战略的可行性分析与选择52-56
• 4.3.1 竞争战略的分析52-53
• 4.3.2 竞争战略的选择53
• 4.3.3 差异化竞争战略描述53-56
• 第五章 专业化增长型战略的实施和保障56-66
• 5.1 专业化增长型战略的实施措施56-62
• 5.1.1 品牌建设56-57
• 5.1.2 教学体系调整57-58
• 5.1.3 资源建设与利用58-61
• 5.1.4 招生市场化改进61-62
• 5.1.5 重建评价体系62
• 5.2 专业化增长型战略的保障措施62-66
• 5.2.1 国家政策与学校的支持62-63
• 5.2.2 学校的管理职能和院系的教学职能63
• 5.2.3 教学质量保障体制63-64
• 5.2.4 继续教育学院公司化体制运作64
• 5.2.5 技术保障体制64-66
• 第六章 结论66-67
• 参考文献67-70
• 致谢70

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本文编号：764070