教育领域探索“混合所有制”:内涵、样态及策略

发布时间：2017-08-31 14:00

  本文关键词：教育领域探索“混合所有制”:内涵、样态及策略

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【摘要】：教育领域探索"混合所有制"是深化办学体制改革的重要举措。"混合所有制"的基本特点在于产权结构多元化、治理结构多样性和运行机制灵活性。本文梳理了"混合所有制"的内涵及特征;总结其在教育领域的样态,从端正试点目的、协调利益机制、优化治理结构、完善制度设计、加强风险防控等方面,推进教育领域"混合所有制"的实践策略。
【作者单位】： 上海市教科院民办教育研究所;
【关键词】： 教育领域 混合所有制 内涵 样态
【基金】：2013年度上海教育科学研究重大项目“上海民办高等特色发展及机制创新研究”(D1306) 国家社会科学基金2014年度教育学青年课题“混合所有制办学的理论探讨与实现策略研究”(CFA140124)的部分成果
【分类号】：G522.7
【正文快照】： 对于“混合所有制”的探索,首先源于对传统公司产权结构及治理模式的变革与创新。在教育领域研究和探索混合所有制问题,则是对混合所有制概念外延的拓展和实践空间的延伸,这不仅是传统办学体制的新突破,更是旧有办学观念的新突破。而对于混合所有制内涵特征、表现样态及实践路，

本文编号：765985