女大学生职业决策自我效能、社会支持及其相关研究

发布时间：2017-03-16 22:00

  本文关键词：女大学生职业决策自我效能、社会支持及其相关研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 从上世纪90年代大学生分配制度改革以来，女大学生择业问题已逐渐引起社会的广泛关注，并为高校教育发展方向及职业指导提出了新的诉求。本研究拟从职业决策自我效能这一视角探讨女大学生择业问题，把社会支持作为一种外部影响因素来分析其与职业决策自我效能的关系。本研究借鉴以往国内外对职业决策自我效能和社会支持的相关研究，应本领域研究发展需要和本研究的需要，编制了《大学生社会支持问卷》，对女大学生职业决策自我效能、社会支持及其相关进行实证研究：以246名女大学生为研究对象；采用问卷调查法为主，个案访谈法为辅的研究方法；获得了关于女大学生职业决策自我效能和社会支持现状的调查结果，并同时以男大学生职业决策自我效能和社会支持的现状作为参照，通过分析，，更有效地验证了女大学生职业决策自我效能、社会支持及其相关的特殊性。研究还深入探讨了在女大学生职业决策自我效能的形成和发展过程中对社会支持的期待，以期为高校教育诉求和发展方向调整，以及女大学生职业指导提供心理学的实证依据。通过研究得出如下结论：1、女大学生对不同的社会支持源所需的支持类型不同(男大学生研究结果亦相同)。2、女大学生职业决策自我效能及其各因子存在家庭来源差异，但不存在学科差异。3、女大学生社会支持及其各因子存在学科差异，但不存在家庭来源差异。4、女大学生职业决策自我效能与社会支持呈显著正相关。
【关键词】：女大学生 职业决策自我效能 社会支持
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：B844.2;G647.38
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1. 前言8-12
• 1.1 研究的背景8-11
• 1.2 研究的意义11
• 1.3 研究的目的11-12
• 2. 文献综述12-24
• 2.1 职业决策自我效能研究综述12-15
• 2.2 社会支持研究综述15-19
• 2.3 职业决策自我效能与社会支持之间关系的研究综述19-24
• 3. 女大学生职业决策自我效能、社会支持及其相关的实证研究24-28
• 3.1 研究目的24-25
• 3.2 研究假设25
• 3.3 研究对象25
• 3.4 研究工具25-26
• 3.5 研究方法26-28
• 4. 本研究问卷的编制28-32
• 4.1 问卷题目的收集28
• 4.2 预测28-29
• 4.3 因素分析29-30
• 4.4 信度检验30
• 4.5 效度检验30-31
• 4.6 因子命名及解释31-32
• 5. 研究结果32-41
• 5.1 女大学生职业决策自我效能及其各因子的性别、学科、家庭来源差异研究32-36
• 5.2 女大学生社会支持及其各因子的性别、学科、家庭来源差异研究36-39
• 5.3 女大学生职业决策自我效能与社会支持的相关研究39-41
• 6. 分析和讨论41-50
• 6.1 女大学生职业决策自我效能及其各因子的性别、学科、家庭来源差异分析41-42
• 6.2 女大学生社会支持及其各因子的性别、学科、家庭来源差异分析42-43
• 6.3 女大学生职业决策自我效能与社会支持的相关研究分析43-44
• 6.4 研究结论44-46
• 6.5 本研究的意义46-48
• 6.6 本研究的局限和未来的研究方向48-50
• 7. 本研究对学校教育的启示50-52
• 参考文献52-55
• 附录 1 大学生职业决策的信心调查问卷(项目列举)55-56
• 附录 2 大学生社会支持问卷(项目列举)56-57
• 后记57

【引证文献】

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本文编号：252349