心理健康教育在高中思想政治课教学中的渗透研究

发布时间：2024-01-19 20:07

　　随着各种心理问题的出现,使得心理健康教育显得十分必要。高中阶段是学生身心发展的加速期和过渡期,在这一时期,由于学生身心发展的不平衡易于引发心理矛盾。因此,有必要对这一阶段的学生实施心理健康教育。高中思想政治课因其学科的特殊性,决定了高中思想政治课堂教学是实践落实心理健康教育的重要途径之一。 在本文中,基于高中思想政治课的学科特点,分析了在高中政治课教学过程中实施心理健康教育的必要性。同时在调查的基础上,分析了目前高中政治课教学之中实施心理健康教育存在的问题。针对问题,分析其原因,提出教师可以把有关心理健康教育方面的知识,融入到具体的教学环节之中。具体包括以下四个环节：第一、寓心理健康教育于高中思想政治课的课堂教学目标之中；第二、充分挖掘高中政治课课本中有关心理健康教育方面的资源；第三、采用恰当的教学方法寓心理健康教育于高中思想政治课教学之中；第四、采用多元化的评价方式促使学生健康成长。通过以上途径来实现心理健康教育在思想政治课教学中的渗透,最终在提高学生心理健康的基础上,增强高中思想政治课教学的实效性。

【文章页数】：39 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
导论
    (一) 问题的提出及其研究意义
        1. 问题的提出
        2. 研究意义
    (二) 相关研究现状评述
        1. 国内研究现状
        2. 国外研究现状
    (三) 研究的主要内容及方法
        1. 研究的主要内容
        2. 研究方法
一、心理健康教育在高中思想政治课教学中渗透的必要性
    (一) 是提高中学生心理素质的需要
    (二) 是实现心理健康教育连贯性的需要
    (三) 是提高高中思想政治课实效性的需要
二、心理健康教育在高中思想政治课教学中的实施情况及存在的问题
    (一) 高中思想政治课教师对心理健康教育知识的掌握有待提高
    (二) 教师与学生对自己在心理健康教育中的定位不明确
    (三) 心理健康教育在高中政治课教学中的实际效果不明显
三、心理健康教育在高中思想政治课教学中的渗透策略
    (一) 寓心理健康教育于高中思想政治课的课堂教学目标之中
    (二) 充分挖掘高中思想政治课教材中有关心理健康教育方面的素材
        1. 高中思想政治课教材中人格品质塑造的内容
        2. 高中思想政治课教材中社会与生活适应方面的内容
    (三) 采用恰当的教学方法寓心理健康教育于高中思想政治课教学过程之中
        1. 通过设定案例帮助学生树立正确的消费观
        2. 通过创设情景增强学生自我意识与健康情绪的培养
        3. 通过小组合作学习的方法使学生在参与中锻炼交往能力
        4. 结合具体的教学内容缓解学生学习压力
    (四) 采用多元化的评价方式促使学生健康成长
        1. 关注学生在教学过程中的成长
        2. 关注学生情感态度与价值观的变化
        3. 注重质性评价与量化评价相结合
参考文献
附录
致谢



本文编号：3880396