基于思辨性表达的高中议论文写作教学策略研究

发布时间：2024-03-11 19:30

　　议论文写作是高中语文教学的重点内容。在教育改革背景下，教师不仅要引导学生掌握写作方法，还要根据思辨性表达的相关要求培养学生的批判性思维，帮助学生通过辨析论证的方式积累经验，推动学生核心素养的提升。为借助思辨性表达提高高中议论文写作教学的质量，文章在总结思辨性表达内涵的基础上，提出开展系统训练、拓展资源、运用辩证法、实施以说促写、优化评价机制等议论文写作教学策略，为学生营造良好的表达环境，助力学生的全面发展。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、思辨性表达概述
二、思辨性表达之于高中议论文写作教学的价值
三、基于思辨性表达的高中议论文写作教学策略
    （一）依托教材，围绕思辨性表达开展系统训练
    （二）拓展资源，以热点话题唤醒学生思维
    （三）立足思辨，运用辩证法发展学生思辨能力
    （四）以说促写，以辩论助力思辨表达
    （五）优化评价，切实提高议论文写作教学质量
结语



本文编号：3926012