以老年心理模式为导向的老年学校建筑空间设计策略研究

发布时间：2024-03-19 19:27

　　随着时代的发展,老年人渴望健康长寿的同时也希望生活质量与精神文化生活均衡发展。目前社会各界对老年人关注的焦点往往集中于居住需求方面,老年人的精神文化需求还未引起广泛重视,老年学校作为老年公共建筑的重要组成部分,老年教育的重要载体,应该受到足够的重视。我国《老年人权益保障法》明确规定:“老年人有继续受教育的权利。国家发展老年教育,鼓励社会办好各类型的老年学校”。因此,如何构建满足老年人精神需求的老年学校建筑空间是本文研究的重点。本文以老年心理模式为切入点,对老年学员进入老年期后的个性和人格发展等方面着重培养,选择老年学校建筑空间为研究对象,集中于对老年人学习特点的尊重和对重回社交的鼓励等方面的研究。笔者以积极老龄化等理论为基础,分析老年学员在心理行为特点和社会交往方面存在的共性特征和问题,并结合老年学校建筑空间调研,对适应老年学员心理特点的老年学校建筑空间设计提出针对性的设计研究。本文的第一章为绪论部分,用以对研究背景、目的和意义等研究基础做出介绍,并提出研究对象和总体框架;第二章和第三章为问题分析部分,分别侧重于理论分析和调研分析,前者对老年学校的使用主体进行介绍,并分析其心理学特点,...

【文章页数】：116 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图１－２绿城乌镇雅园顾乐学院??汉、深Ｆｉｇｌ－２Ｇｒｅｅｎｔｏｗｎ?Ｗｕｚｈｅｎ?Ｇｒａｃｅｌａｎｄ?Ｙｅｅ??

企事业单位、社会团体以及个人等社会力量投资新??利性的老年服务机构，暂免征收企业所得税，以及??房产、土地、车船的房产税、城镇土地使用税、车??就奠定－??。一直｜??为主要??主导为ｇ?ｒ??，学费＿??大，甚??巧－〃：??，原有?图ｉ－ｉ嘉兴市老年大学??国家加?Ｆｉｇｌ－....

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的－生中的重要性。这－理念认为，人生可以划分为四个年龄段。??第一年龄段，是人开始社会化和接受教育的阶段，即接受学习教育??阶段；第二年龄段，是就业、成家、赡养家庭的阶段，即就业阶段；图２＿１第二年龄大学??第三年龄段，是６０岁离岗退休以后，老年人具有丰富的知识和经??验，同时又....

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本文编号：3932523