基于教育功能的中国儿童传统玩具的研究

发布时间：2024-05-17 06:48

　　传统玩具是指由古代艺人手工制作的,并流传至今,供儿童经常玩耍的器物。这些传统玩具体现出中国古代劳动人民的智慧,而且对儿童的德育、智育、体育、美育等方面都发挥着重要的教育作用。此外,它还对中国民俗文化的传承发挥着重要的作用。我国传统玩具历经了不同的发展阶段,具有历史悠久、手工制作、天然环保、地域性、民俗文化浓厚等特点。以往对传统玩具的研究主要集中在艺术性、历史文化领域方面。本文则基于教育功能,探究传统玩具对儿童身体、情感、认知、审美、环保、民俗方面的教育价值;同时从教育的角度总结出如何在实践中选择即适合儿童本性又能发挥中国传统文化影响的儿童传统玩具。本文主要采用文献研究法,大致梳理出中国儿童传统玩具从古至今的基本发展历程。其次,运用比较法,通过对不同时期的中国儿童传统玩具进行异同点的比较,概括出中国儿童传统玩具的特色。再次,运用个案研究法,把典型的传统玩具作为代表中国传统文化的经典个案研究其对儿童和社会文化的教育功能。另外,本文还采用跨学科的研究方法,运用传统民俗学并结合教育学和心理学的相关知识对中国儿童传统玩具的教育功能进行深入研究。最后,本文从树立儿童本位思想和弘扬中国传统文化方面探...

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
一、绪论
    （一）儿童传统玩具及教育功能的概述
        1.传统玩具概念的界定
        2.儿童的概念界定
        3.教育功能的概述
    （二）中国儿童传统玩具的研究现状
    （三）中国儿童传统玩具教育功能的研究意义
        1.理论意义
        2.实践意义
    （四）中国儿童传统玩具教育功能的研究方法
二、中国儿童传统玩具的历史演进及特色
    （一）中国儿童传统玩具的历史演进
        1.先秦时期
        2.秦汉到明清时期
        3.民国时期
        4.新中国成立至今
    （二）中国儿童传统玩具的特色
        1.历史悠久、质朴简单、传统手工制作
        2.制作材料天然环保，地域特色明显
        3.传统节日时令、民间习俗文化浓厚
        4.造型讲究对称、色彩对比强烈
三、中国儿童传统玩具的教育功能
    （一）中国儿童传统玩具的个体教育功能
        1.促进儿童身体的发展
        2.促进儿童心理的发展
    （二）中国儿童传统玩具的社会教育功能
四、中国儿童传统玩具的实践运用
    （一）树立儿童本位思想，选择适宜儿童的传统玩具
        1.发挥传统玩具对儿童身体、心理的协调作用
        2.根据儿童年龄、个性、性别等选择传统玩具
    （二）弘扬中国传统，继承和挖掘蕴含中国历史文化的儿童传统玩具
结语
参考文献
致谢
在读期间公开发表论文（著）及科研情况



本文编号：3975537