关于苏南地普通高校武术教师专业素养的研究.pdf文档全文免费阅读、在线看

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关于苏南地区普通高校武术教师专业素养的研究 摘要 摘 要 教师专业素养被看作是“教师拥有和带往教学情景的知识、能力和信念的集 合”。普通高校武术教师的专业素养水平对大学生获得知识，形成健全的人格，树 立正确的世界观、人生观和价值观有很大的影响。因此，研究高校武术教师的专 业素养，对落实素质教育，深化教育改革，提高高校武术教育质量有着积极的意 义。本文采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数据统计、理论分析等研究方法， 从教师的基础素养、情意素养和能力素养三个方面出发，对苏南地区普通高校武 术教师的素养现状进行研究与分析，并提出相应的对策。 研究结果表明：苏南地区普通高校部分武术教师在专业知识方面有所欠缺，遇 到自己不确定的内容时就以“只可意会，不可言传"来敷衍学生；掌握的综合文 化知识虽然能够满足日常的武术教学工作，但常常不能满足一些好奇心强、涉猎 广泛的学生的意愿；对中国传统文化都比较感兴趣，但是对中国传统文化的了解 不尽人意；具有较强的人格魅力；具有较高专业技术和演练水平，但是仍有较大 的提升空间；对计算机等信息技术的操作程度不够熟练，对新信息的敏感度和注 意度相对较低，在新信息的再表达方面也比较欠缺；具有较先进的教育理念，，但 是行为转变滞后于观念的转变；职业道德和教育态度不太令人满意；教学设计的 能力现状不容乐观，缺乏对武术课的精心设计；科研创新能力偏低；参与社会武 术指导活动的情况不尽人意。针对上述存在的问题，提出了转变教育观念，加深 武术专业知识的研究与学习；采取措施，提高高校武术教师的信息素养；加强高

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