攀枝花市中小学教师信息素养及其培养策略研究.pdf 全文 文档投稿网

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西南大学 硕士学位论文 攀枝花市中小学教师信息素养及其培养策略研究 姓名：唐林 申请学位级别：硕士 专业：教育管理 指导教师：靳玉乐;李玉文 20080401 摘 要 攀枝花市中小学教师信息素养 及其培养策略研究 指导教师：靳玉乐教授、李玉文副教授 学位申请人：唐林 摘 要 2l世纪是一个信息化的社会，信息技术革命已经迅速渗透到社会的各个角落。为适应社会的发 展、应对信息化的挑战，我国己确定在中小学全面实施教育信息化战略。这一战略能否取得成功， 教师的信息素养是一个关键的影响因素。为此，教师将面临着新的知识、能力与专业发展的要求。 学生在学校里的学习，教师不再是学生获取知识的唯一来源，而是学生学习上的指导者和帮助者， 学习环境和学习资源的设计者。这也反映在当前的新课改对教师提出的新要求中。攀枝花市位于四 川西南远离中心城市的地区，，建市仅40余年，教育起步晚，各方面条件参差不齐，导致了该市中小 学教师在教育观念和教学技能诸方面已落后于其他地区的同仁，在所处的信息技术环境、获得信息 技术学习与发展机会等方面更存在着较大的差距。因此，只有迅速提高该市中小学教师的信息素养， 方能适应信息化社会和新课程改革提出的新要求，才能满足新世纪教育教学改革的新需要。 针对上述研究背景，本文主要采用行动研究、问

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