幼儿园英语教师专业素养现状及提升策略研究

  本文关键词：幼儿园英语教师专业素养现状及提升策略研究，由笔耕文化传播整理发布。

幼儿园英语教师专业素养现状及提升策略研究

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内容提示：摘 要 随着我国经济文化的快速发展，我国同世界各国的交流合作也越来越频繁。而英语作为国际的交流语言，已经成为新世纪人类所必需掌握的一项基本技能。在这样一种国际和国内的环境下，我国幼儿园英语教育也就随之快速发展起来。为了在幼儿园能够开展科学有效的英语教育，我们就必须拥有高素养的幼儿园英语教师。本论文旨在对陕西省西安市幼儿园英语教师的素养展开调查研究，了解西安市幼儿园英语教师专业素养的现状。然后基于《幼儿园教师专业标准》的要求下，发现幼儿园英语教师专业素养中存在的不足，深入探讨出现这些不足的原因。最后针对这些不足提出提高幼儿园英语教师专业素养的对策，从而为促进幼儿园英语教师的专业化发展给出合理化建议。 本研究主要采用文献分析法、问卷调查法、访谈法，探讨西安市幼儿园英语教师专业素养的现状及存在的问题。其中，调查的主要内容如下：幼儿园英语教师的基本情况；幼儿园英语教师教育素养，包括专业理念与师德、专业知识、专业能力；幼儿园英语教师英语语言素养，包括英语专业知识、英语专业能力、英语语言学及教学的相关素养；教师对职后培训的要求等。调查结果表明： 幼儿园英语教师基本情况分布不均衡，幼儿园英语教师专业理念与师德差异不明显，幼儿园英语教师专业知识差异显著，幼儿园英语教师

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