解构与建构:教育黏性论视阈下的教育政策研究

发布时间：2018-11-19 21:00

【摘要】：教育黏性论就是教育不具有完全的弹性——它既受到自然与社会因素的制约;同时任何教育活动又都不能忽视人的发展这一最低刚性原则,使教育活动表现出介于完全弹性与刚性之间的一种黏性特性。然后通过以教育政策过程为抓手来建构教育黏性论视野下的教育政策研究的两个基点,以及分析四个原则性的问题。
[Abstract]:The theory of educational stickiness is that education is not completely elastic-it is restricted by natural and social factors; At the same time, no educational activity can ignore the minimum rigid principle of human development, which makes educational activity show a kind of viscosity between complete elasticity and rigidity. Then it constructs two basic points of educational policy research under the view of educational viscosity theory, and analyzes the four principled problems by taking the process of educational policy as the starting point.
【作者单位】： 广西师范大学;
【分类号】：G520

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【共引文献】

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本文编号：2343409