教育本体辨析

发布时间：2019-01-04 09:05

【摘要】：教育本体的研究,是有关教育理论体系全局的问题。笔者简单地概括了教育理论界对教育本体的各种论述,试图以教育哲学的视角,从教育存在的必要性、可能性以及教育存在的内容和形式出发,论证教育本体是自然、社会和人。同时,从认识论和价值论方面反思教育本体,进而揭示教育本体的理论和现实意义。
[Abstract]:The study of educational ontology is a problem concerning the overall situation of educational theory system. The author summarizes briefly all kinds of expositions of educational ontology in educational theorists, and tries to prove that education ontology is natural from the perspective of educational philosophy, from the necessity, possibility, content and form of educational existence. Society and people. At the same time, it reflects on the educational ontology from the aspects of epistemology and axiology, and then reveals the theoretical and practical significance of the educational Noumenon.
【作者单位】： 湖南师范大学历史文化学院;中南大学政治与行政管理学院;
【分类号】：G40

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本文编号：2400079