基于任务驱动的协作学习活动的研究与实践

发布时间：2019-01-21 21:38

【摘要】：基于任务驱动的协作学习是一种值得探讨的教与学的方法。本文以中学信息技术课为研究平台,选取了三个协作学习主题,并对各主题进行协作小组任务分配,设计实施了教师组织协作学习的流程、学习者基于任务驱动实施协作学习的流程。本文通过行动研究法分析了基于任务驱动的协作学习在信息技术课中开展所出现的问题及对策,总结了协作学习开展的可行性与教师应注意问题。
[Abstract]:Task-driven collaborative learning is a valuable approach to teaching and learning. This paper takes the information technology course of middle school as the research platform, selects three cooperative learning topics, and carries out the task assignment of the collaboration group to each theme, and designs and implements the process of teachers' organizing collaborative learning. The process of implementing collaborative learning based on task-driven learning. This paper analyzes the problems and countermeasures of task-driven collaborative learning in information technology class through action research, and summarizes the feasibility of cooperative learning and the problems teachers should pay attention to.
【作者单位】： 湖北大学教育学院;
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2413068