利用“附小在线”专题讨论区开展网上教研活动

发布时间：2019-04-26 23:22

【摘要】：随着实践和认识的加深,对于网上教研的关注已经从获取资源,到重视教师群体之间及与教育专家之间的互动和交流。但是,如何组织和促进网上教研活动的有效开展有待研究和积累案例。本研究以西城区师范附属小学为合作研究对象,采取观察法、访谈法和内容分析法,以行动研究的范式探讨如何利用专题讨论区开展网上教研活动,促进教师交流深入。研究发现专题讨论区拓展了校本教研的时空;主持者引领的经验和策略直接影响了参与者的人数和讨论的深度;建立激励和评价的网上教研制度是促进教师参与的重要措施。
[Abstract]:With the deepening of practice and understanding, the attention to online teaching and research has changed from obtaining resources to paying attention to the interaction and communication between teachers and educational experts. However, how to organize and promote the effective development of online teaching and research activities needs to be studied and accumulated cases. This research takes Xicheng normal school affiliated primary school as the cooperative research object, adopts the observation method, the interview method and the content analysis method, with the action research paradigm discusses how to use the special discussion area to carry out the online teaching and research activity, promotes the teacher exchanges in depth. It is found that the topic discussion area expands the time and space of school-based teaching research, the experience and strategy led by the moderator directly affects the number of participants and the depth of discussion, and the establishment of an online teaching and research system of encouragement and evaluation is an important measure to promote teachers' participation.
【作者单位】： 北京市西城区师范学校附属小学;北京市西城经济科技大学;
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2466481