论教师发展的智能系统与动力系统

发布时间：2019-05-09 01:41

【摘要】：教师发展涉及智能系统问题但更关乎动力系统问题。智能系统由理论性知识和实践性知识为要素构成,动力系统由职业地位、管理制度和价值观为要素构成。由动力系统调控并输出的职业精神为智能系统提供驱动力,在驱动力作用下,理论性知识和实践性知识相互作用,使两方面知识得以发展。我国教师发展动力系统存在的问题已比较突出,改善教师发展动力系统的根本措施是体制和制度改革。
[Abstract]:Teacher development involves intelligent systems, but more about dynamic systems. The intelligent system is composed of theoretical knowledge and practical knowledge, and the dynamic system is composed of professional status, management system and values. The professional spirit regulated and outputted by the dynamic system provides the driving force for the intelligent system. Under the action of the driving force, the theoretical knowledge and the practical knowledge interact with each other, so that the two aspects of knowledge can be developed. The problems existing in the power system of teacher development in China have become more prominent. The fundamental measures to improve the power system of teacher development are system and system reform.
【作者单位】： 台州市路桥区教育督导室;
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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【共引文献】

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