中国动画电影在对外汉语高级口语课中的应用

发布时间：2020-04-10 02:09

【摘要】：本文旨在通过对中国动画电影以及高级阶段口语课的特性分析,来证实中国动画电影应用于高级汉语口语课的可行性及教学价值,探索出一套将中国动画电影运用于口语教学的教学模式,并结合具体教学案例提出一系列结合动画电影资源进行汉语高级口语教学的教学活动设计方法。绪论部分主要介绍“中国动画电影用于对外汉语高级口语课”的选题意义;相关概念界定;基于知网“计量可视化分析图”的研究现状分析与归类;最后是本文的研究方法与计划。第一章是可行性研究。阐明对外汉语高级口语教学课程的主要任务、主要特点、学科定位;分析传统教学方法面临的困境;提出应用中国动画电影进行相关口语教学的优势,从而说明这种教学方法的现实可行性。第二章是方法设计,是本论文的应用分析部分。论述利用中国动画电影教学资源进行对外汉语高级口语教学时,应该怎样跟语音、词汇、语法、语段、综合训练等各项教学目标相融合,在各个环节应该进行怎样的教学方法设计。第三章是动画电影选取原则。文中指出电影选取的总原则就是适用,这包括主题的普适性原则、语境的时代性原则、普通话配音的规范性原则、电影对白的通俗性原则、内容的趣味性原则以及其他一些原则。第四章是教学活动实例,是本论文的实证部分。在前两部分的指导下,以精心选取的中国动画电影《大鱼海棠》为例设计丰富的教学活动,进入课堂教学的各个环节。通过课前问卷、课后学生调研、同行反馈等方法收集数据信息,分析实际教学效果以供反思、总结和改进。第五章是结语部分。综合理论指导、方法设计和教学实例,对“中国动画电影在对外汉语高级口语课中的应用”的研究进行总结。肯定该教学方法所取得的良好教学效果,总结实际操作过程中应该注意的问题,并对这种新式教学方法的进一步研究和教学前景进行展望。
【图文】：

2011 年以来，已经有数篇关于动画电影在汉语口语教学中应用的硕士学位论文出现，各类期刊也多有论文进行相关的论述。但学位论文都是以某一部动画电影为例的单向度教学试验，期刊论文则缺乏完整的教学实践环节的验证。系统分析可行性、应用分析与实践相结合、根据反馈提炼实际教学效果进行综合研究的论文尚未出现，，本文的研究，立足于此。

图 1：知网论文以“对外汉语口语教学”为关键字的计量可视化分析图（1）上图（如图 1）为对知网数据库以“对外汉语口语教学”为关键字论文检索的计量可视化分析结果。截止 2019 年 2 月 25 日，知网共计收入相关主题学术论文 1791 篇，从曲线图可以发现，2009 年开始的近十年以来，相关研究成果数量增势迅猛，近几年知网收录论文数量每年在 200 篇左右，2016 年收录相关论文230 篇，达到近年来的最高峰。
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：H195;J954

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本文编号：2621597