表达性艺术治疗对女高职生惧怕否定评价的干预研究

发布时间：2020-06-23 10:41

【摘要】：在人际交往当中,每个人都有惧怕否定评价的倾向。适度的惧怕否定评价具有积极意义,过度的惧怕否定评价则容易让人产生强烈的社交苦恼情绪,并因此回避社交,严重的还会引发各种心理问题。在青春期前后,个体都面临自我角色认同的问题,更容易体验到惧怕否定评价的苦恼,女生尤其如此。女高职生除了具有一般女大学生的角色认同和惧怕否定评价的问题外,还有对自己高职生角色的身份认同问题,比较而言,女高职生更容易产生惧怕否定评价状态。本研究对180名女高职生进行了问卷调查,调查了女高职生惧怕否定评价的检出率。在问卷调查的基础上,对筛查出的29名具有惧怕否定评价状态的女高职生进行了为期3个月的干预研究。干预采用的路径和方法为表达性艺术治疗。表达性艺术治疗是透过艺术形式,运用心理治疗的工具或媒介,允许人们透过口语、非口语的表达及艺术创作的经验,去探索个人的问题及潜能,以协助人们内心世界和外在世界间更趋一致的治疗方法。表达性艺术治疗的非言语沟通的特征和其“不分析、不评价、不批评、不比较、不给建议”的工作原则,可以降低个体对评价的防御和惧怕,有利于其与他人的交流互动,在团体心理辅导中,有助于促进成员比较深度地自我开放,达到干预的目标。研究设置了干预组和对照组,在干预前、中、后分别进行了效果评估测量。结果显示:表达性艺术治疗干预组在干预前后的惧怕否定评价分数上具有显著差异;两组在干预后测的惧怕否定评价分数上具有显著性差异。本研究得到以下结论:(1)女高职生惧怕否定评价的检出率较高。(2)个体惧怕否定评价状态的行为认知模式是:消极的自我归因、过于希望建立良好的社会形象、社交回避行为、过分注意的社交线索、缺乏有效沟通的技巧、不支持的家庭因素、对自己的不接纳。(3)表达性艺术治疗有效地改善了女高职生惧怕否定评价的状态。(4)在实务操作层面,表达性艺术治疗团体心理辅导能够降低个体的防御,促进个体的自我理解和自我接纳。同时个体还可以真实感受到团体的支持力量,增进人际互动,阔增人际经历,增强成员的共情能力。
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G448

【参考文献】

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本文编号：2727208