信息化教学模式助力高职英语教学——以蓝墨云班课教学平台为例
发布时间:2021-02-25 20:02
随着信息技术的飞速发展,信息化教学手段和模式也正融入高职英语教学中,助力高职英语教学。本文以信息化教学平台"蓝墨云班课为例",从学生的参与意识、学习连贯性、形成性评价的科学性等几方面论述了信息化教学模式是如何助力高职英语教学的。
【文章来源】:科学大众(科学教育). 2019,(12)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、信息化教学模式和蓝墨云班课
二、信息化教学模式提高学生的参与意识
1. 课前
2. 课上
3. 课后
三、信息化教学模式使高职英语教学具有连贯性
四、信息化教学模式使高职英语教学形成性评价具有科学性
五、总结
【参考文献】:
期刊论文
[1]蓝墨云班课应用于高职英语教学的有效性研究[J]. 金二趁,张彦涛. 英语广场. 2019(02)
本文编号:3051507
【文章来源】:科学大众(科学教育). 2019,(12)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、信息化教学模式和蓝墨云班课
二、信息化教学模式提高学生的参与意识
1. 课前
2. 课上
3. 课后
三、信息化教学模式使高职英语教学具有连贯性
四、信息化教学模式使高职英语教学形成性评价具有科学性
五、总结
【参考文献】:
期刊论文
[1]蓝墨云班课应用于高职英语教学的有效性研究[J]. 金二趁,张彦涛. 英语广场. 2019(02)
本文编号:3051507
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