医教结合大学生心理健康教育模式的实践路径探析

发布时间：2021-06-11 02:03

　　目前许多高校越来越重视大学生的心理健康教育,并为此进行了很多的努力和探索。近几年医教结合的大学生心理健康教育成为一种比较前沿的教育方法。本文主要通过笔者的亲身实践,对医教结合大学生心理健康教育模式的实现路径进行分析,力图构建切实有效的医教结合模式,为大学生心理健康提供更好的服务。 

【文章来源】：心理月刊. 2019,14(24)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 概述
2 医教结合大学生心理健康教育模式的实现路径
3 总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]心理教师在精神科门诊访学后的思考[J]. 吕玲玲.  西部素质教育. 2019(01)
[2]全面发展视角下心理危机医教结合模式初探[J]. 程千千,秦向荣,林海悦,陈再忠.  校园心理. 2018(04)
[3]《中华人民共和国精神卫生法》背景下高校心理辅导工作探讨[J]. 易姝薇,彭娟,庞锐.  中国学校卫生. 2017(10)
[4]浅谈沙盘游戏在培智学校医教结合中的实践与应用[J]. 王在仿.  教育教学论坛. 2017(40)
[5]“医教结合”对大学生心理危机预警的干预作用[J]. 毛珺.  中国校医. 2017(09)
[6]医教结合对大学生心理危机预防干预的优势体现[J]. 沈丽,薛玲.  统计与管理. 2016(01)
[7]“医教结合”高校心理健康服务工作的探索[J]. 毕玉芳.  思想理论教育. 2013(15)



本文编号：3223577