隐性教育在马克思主义大众化中的运用研究

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• 引言3-4
• 1 传统教育方式在马克思主义大众化中面临的挑战4-10
• 1.1 思想政治教育及其方式4-6
• 1.2 传统教育方式在马克思主义大众化中面临的挑战6-10
• 2 隐性教育在马克思主义大众化中的内涵价值10-17
• 2.1 隐性教育的涵义10-13
• 2.2 隐性教育的特征13-14
• 2.3 隐性教育在马克思主义大众化中的优势14-17
• 3 运用隐性教育促成马克思主义大众化的路径17-23
• 3.1 开展活动教育，推进马克思主义大众化17-18
• 3.2 发挥媒体教育，推进马克思主义大众化18-20
• 3.3 利用环境教育，推进马克思主义大众化20-21
• 3.4 加强管理教育，推进马克思主义大众化21-22
• 3.5 感受文化教育，推进马克思主义大众化22-23
• 4 隐性教育对马克思主义大众化的现实意义23-24
• 4.1 优化教育模式,产生教育合力23-24
• 4.2 有助于激发参与意识，，主动实践24
• 4.3 可以减少阻力，易于被受教育者所接受24
• 5 结束语24-25
• 致谢25-26
• 参考文献26-27

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