翻转课堂模式在中技英语口语教学中的应用

发布时间：2022-01-19 09:01

　　随着社会的发展和信息化水平的不断提高,传统的教学模式已经无法满足当代学生的学习需要。本文分析提出,翻转课堂是信息时代新型的课堂教学模式,被广泛运用于教学实践。在中技英语口语教学中使用翻转课堂的模式,可以使学生建立开口说英语的自信,提升课堂教学效率,提升学生的学习主动性,从而提高课堂教学效率。 

【文章来源】：职业. 2019,(36)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、翻转课堂概述
二、翻转课堂在中技英语口语教学中的价值
    1. 建立学生开口说英语的自信
    2. 提升课堂教学效率
    3. 提升学生学习主动性
三、翻转课堂在中技英语口语教学中的实施
    1. 课前自主学习
    2. 课中探究解惑
    3. 课后巩固提升
四、小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“翻转课堂”理论下的高职高专商务英语口语教学模式设计[J]. 丁磊.  湖北经济学院学报(人文社会科学版). 2017(09)
[2]高职英语口语教学中翻转课堂的应用探析[J]. 吴剑兰.  校园英语. 2017(17)
[3]基于网络学习空间的翻转课堂教学模式初探[J]. 吴忠良,赵磊.  中国电化教育. 2014(04)
[4]翻转课堂教学模式的优势与应用挑战[J]. 毛姣艳.  时代教育. 2014(07)



本文编号：3596586