合理情绪疗法在一例大一女生人际交往障碍中的运用
发布时间:2022-02-15 05:21
合理情绪疗法认为,人的情绪以及一些行为问题,源于不合理的信念。改变不合理信念,树立正确合理的信念,能有效缓解不良的情绪,促进心理健康。大一新生存在适应问题,需要更多的心理辅导支持。笔者结合咨询案例,探讨如何运用合理情绪疗法帮助大一女生处理其焦虑、人际退缩等问题。
【文章来源】:开封教育学院学报. 2019,39(12)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、合理情绪疗法
二、一例大一女生人际交往咨询案例分析
(一)R的基本情况
1.R的一般资料
2.R的主诉
3.咨询师观察和他人反映的情况
(二)R的身心状况评估
1.评估依据
(1)判断正常、异常心理“三原则”。
(2)R的症状表现。
(3)心理测验结果。
2.鉴别
3.心理问题成因
三、合理情绪疗法在大一女生人际交往障碍中的运用与成效
(一)确立咨询目标
(二)制订咨询方案
(三)实施咨询过程
1.第1次咨询(2018年12月4日)
2.第2次咨询(2018年12月11日)
3.第3次咨询(2018年12月18日)
4.第4次咨询(2018年12月25日)
(四)评估咨询效果
(1)R反映:
(2)他人评价:
(3)咨询后心理测验结果。
(4)咨询师评估:
四、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]合理情绪疗法在大学生心理自我调适中的应用[J]. 王仓. 校园心理. 2019(01)
[2]因社交恐惧引起的心理问题一例[J]. 杨丽. 校园心理. 2018(06)
[3]用“合理情绪疗法”干预网络谣言对大学生造成的心理危害[J]. 李培森. 衡阳师范学院学报. 2018(05)
[4]533例大学生心理咨询案例分析[J]. 李美英. 当代教育理论与实践. 2015(08)
本文编号:3625999
【文章来源】:开封教育学院学报. 2019,39(12)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、合理情绪疗法
二、一例大一女生人际交往咨询案例分析
(一)R的基本情况
1.R的一般资料
2.R的主诉
3.咨询师观察和他人反映的情况
(二)R的身心状况评估
1.评估依据
(1)判断正常、异常心理“三原则”。
(2)R的症状表现。
(3)心理测验结果。
2.鉴别
3.心理问题成因
三、合理情绪疗法在大一女生人际交往障碍中的运用与成效
(一)确立咨询目标
(二)制订咨询方案
(三)实施咨询过程
1.第1次咨询(2018年12月4日)
2.第2次咨询(2018年12月11日)
3.第3次咨询(2018年12月18日)
4.第4次咨询(2018年12月25日)
(四)评估咨询效果
(1)R反映:
(2)他人评价:
(3)咨询后心理测验结果。
(4)咨询师评估:
四、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]合理情绪疗法在大学生心理自我调适中的应用[J]. 王仓. 校园心理. 2019(01)
[2]因社交恐惧引起的心理问题一例[J]. 杨丽. 校园心理. 2018(06)
[3]用“合理情绪疗法”干预网络谣言对大学生造成的心理危害[J]. 李培森. 衡阳师范学院学报. 2018(05)
[4]533例大学生心理咨询案例分析[J]. 李美英. 当代教育理论与实践. 2015(08)
本文编号:3625999
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