翻转课堂用于专业英语教学的思路探讨
发布时间:2022-10-10 21:50
翻转课堂应用于专业英语教学,让学生自己掌控学习,有助于培养学生的自主管理能力。采用翻转课堂后,学生能根据自身情况安排和控制自己的学习,同时也增加了师生、生生之间的互动。
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 临床教学现状及存在的问题
2 翻转课堂教学在专业英语课堂上的应用
2.1 线下教学的铺垫
2.2 交流教学
2.3 课上教学
3 翻转课堂教学改革的效果
4 翻转课堂专业英语教学改革的利弊分析
5 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]专业英语教学考核模式改革探索[J]. 张哲,阮乐. 轻工科技. 2017(02)
[2]浅谈英语课堂教学的改革探索[J]. 刘艳伏. 学周刊. 2013(36)
[3]情境剧教学法在ESP涉外护理英语口语教学中的应用研究[J]. 王小霞. 中国校外教育. 2013(S2)
[4]GIS专业英语课程教学方法研究[J]. 明冬萍. 测绘通报. 2012(03)
本文编号:3690415
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 临床教学现状及存在的问题
2 翻转课堂教学在专业英语课堂上的应用
2.1 线下教学的铺垫
2.2 交流教学
2.3 课上教学
3 翻转课堂教学改革的效果
4 翻转课堂专业英语教学改革的利弊分析
5 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]专业英语教学考核模式改革探索[J]. 张哲,阮乐. 轻工科技. 2017(02)
[2]浅谈英语课堂教学的改革探索[J]. 刘艳伏. 学周刊. 2013(36)
[3]情境剧教学法在ESP涉外护理英语口语教学中的应用研究[J]. 王小霞. 中国校外教育. 2013(S2)
[4]GIS专业英语课程教学方法研究[J]. 明冬萍. 测绘通报. 2012(03)
本文编号:3690415
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jsxd/3690415.html