农村边远地区基础教育信息化生态语境分析

发布时间：2023-07-26 19:14

　　人类社会进入21世纪,信息技术已渗透到经济发展和社会生活的各个方面,教育信息化已成为信息时代教育发展的重要特征。但在基础教育信息化发展进程中,我国基础教育信息化的生态系统结构依然不平衡,信息化教育、信息化发展、信息化环境等问题俨然已成为我国基础教育信息化生态系统结构亟待解决的重要问题。从教师水平、教育政策、信息文化等方面建构并提出发展对策,是促进农村边远地区基础教育信息化发展,优化我国基础教育信息化生态系统结构的有效途径。

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【文章目录】：
一、农村边远地区基础教育信息化生态语境及分析
    （一）信息化教育问题
        1. 基础设施建设不足
        2. 人力资源不足
        3. 实践应用不足
    （二）信息化发展问题
        1. 教育信息化自生长缓慢
        2. 区域信息流通不畅
        3. 可持续发展动力不足
    （三）信息化环境问题
        1. 受地方财政投入的制约
        2. 受地域文化习俗的影响
二、农村边远地区基础教育信息化发展对策
    （一）教师水平发展对策
        1. 信息化专业意识发展
        2. 信息化教育教学能力发展
    （二）教育政策发展对策
    （三）信息文化发展对策
三、结束语



本文编号：3837397