论高校多媒体课堂教学的质量困境与出路

发布时间：2024-03-31 20:52

　　多媒体教学在当前大学课堂教学中占有重要地位,因多种因素的制约,其教学效果并未因技术手段的更新而产生较大的提升。如何提高多媒体课堂教学的质量是一个复杂的系统问题。夯实多媒体教学的理论基础研究和教学方法研究、培育教学资源开发的合理团队与机制、强化教师信息化教学能力是目前提高多媒体教学质量的三个关键环节。

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【文章目录】：
一、引言
二、多媒体大课教学现状
三、问题及其成因
    (一) 教学前端分析缺失
    (二) 多媒体课件缺乏有效的质量保障体系
    (三) 标准化还是个性化
    (四) “教”学还是“导”学
    (五) 多媒体的“多”与“少”
四、问题解决的思路
五、结语



本文编号：3944476