高职学生在线课程学习中心流体验的调查报告——以“职业心理素养”为例

发布时间：2024-05-08 23:04

　　通过问卷星收集扬州职业大学394名高职学生学习"职业心理素养"在线课程的心流体验调查问卷。调查结果显示:有一半左右的高职学生在学习在线课程时有明显的专注力、愉悦感、控制感等心流体验,还有一半高职学生缺乏明显的心流体验。为优化在线课程的建设和应用,提高教学质量,提出有效选择在线课程的内容、精心设计在线课程的形式、提高在线课程的制作质量、做好线上和线下混合教学、改进在线课程的评价机制等建议。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、调查对象与方法
    (一)调查对象
    (二)调查方法
二、调查结果分析
    (一)对学习在线课程愉悦感的调查与分析
    (二)对学习在线课程专注力的调查与分析
    (三)对在线课程学习技能与挑战的调查与分析
    (四)对学习在线课程目标与控制感的调查与分析
    (五)对学习在线课程时间感的调查与分析
    (六)对学习在线课程内在动机的调查与分析
三、对策与建议
    (一)有效选择在线课程的内容
    (二)精心设计在线课程的形式
    (三)提高在线课程的制作质量
    (四)做好线上和线下混合教学
    (五)改进在线课程的评价机制
四、结语



本文编号：3967957