我国教师专业发展影响因素研究述评

发布时间：2017-07-28 18:30

  本文关键词：我国教师专业发展影响因素研究述评

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【摘要】：探讨影响教师专业发展因素是促进教师专业发展的前提和依据。基于此,本文主要从基本特点、因素分析及反思与展望三个方面对我国教师专业发展影响因素研究现状予以述评。
【作者单位】： 北京教育科学研究院教师研究中心;
【关键词】： 教师专业发展 影响因素 实践取向 研究者 教师专业成长 发展研究 教师专业化 发展因素 教师职业 行动研究
【分类号】：G525.1
【正文快照】： 一、我国教师专业发展影响因素研究的基本特点从我国现有的研究成果来看,教师专业发展研究的焦点主要集中在四个方面:一是教师专业发展内涵的研究,二是教师专业发展阶段的研究,三是教师专业发展实现途径和机制的研究,四是关于教师专业发展研究的反思。从这四个方面研究内容中

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本文编号：585448