2008级延期高考录取新生PTSD及其与社会支持、应对方式的调查与研究

发布时间：2017-07-30 16:06

  本文关键词：2008级延期高考录取新生PTSD及其与社会支持、应对方式的调查与研究

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【摘要】： 创伤后应激障碍(Post-traumatic Stress Disorder)简称PTSD,是指个体遭受异常寻常的威胁或灾难性心理创伤事件后所引发的强烈的持续的精神障碍,至少会持续一个月,其主要的特征为反复地发生闯入性的创伤性体验重现、感到痛苦不断反复回想(反复体验)、持续的警觉性增高、持续地回避、及影响社会功能等症状。它病程迁延,常使患者在生理、心理、意志力、学业工作及社会人际交往等诸多领域的正常功能受到影响或破坏,生活和生命质量受到严重影响。5.12大地震破坏极大,波及面广,地震发生后,教育部门对受地震灾害影响较大的地区做出了延期高考的决定。大学生是未来社会发展的生力军,本次地震对他们的心理健康影响如何?本文用创伤后应激障碍自评量表(PTSD-SS)、领悟社会支持量表(PSSS)和应对方式量表对来自延期高考地区的512名大学录取新生的PTSD状况及其与社会支持、应对方式的情况做了调查和研究。得到如下结果: (1)2008级延期高考录取新生PTSD的阳性检出率为16.79%,对PTSD症状严重程度影响最大的主要因素有是否有亲属在灾害中受伤或死亡、本人是否在灾害中受伤、年龄,主观感觉到的社会支持状况尤其是朋友支持和其它支持、个人的应对方式,尤其是自责、幻想、退避、合理化、解决问题等。亲人是否受伤、本人是否受伤、自责、幻想、朋友支持、年龄等因素可以解释PTSD发生的22.5%的原因。 (2)2008级延期高考录取新生PTSD的发生在性别上没有差异。 (3)2008级延期高考录取新生PTSD的发生在年龄上有差异,年龄较大的20岁以上组发病率较高。 (4)本人是否在地震中受伤、家中是否有亲属受伤是PTSD的高致病危险因素。专科生的发病率高于本科生。 (5)社会支持与PTSD的发生呈显著的负相关。结果显示PTSD阳性者的家庭外支持系统包括朋友支持与其它支持显著地低于非阳性者,家庭内支持上二者无显著性差异。 (6) PTSD阳性者与非阳性者在应对方式上,有较大的差异。其中,成熟的应付方式解决问题和求助得分上,二者没有显著差异,但是自责、幻想、退避、合理化的因子分都显著地高于非阳性者。
【关键词】：大学新生 创伤后应激障碍 社会支持 应付方式
【学位授予单位】：西北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 引言9-10
• 2. 文献综述10-33
• 2.1 相关概念10-15
• 2.1.1 心理创伤10
• 2.1.2 创伤性事件10-11
• 2.1.3 应激11-12
• 2.1.4 应激相关障碍（Stress Related Disorder）12-13
• 2.1.5 创伤后应激障碍13-14
• 2.1.6 社会支持14
• 2.1.7 应对及应对方式14-15
• 2.2 相关理论研究综述15-29
• 2.2.1 应激的相关理论15-18
• 2.2.2 创伤后应激障碍的研究18-28
• 2.2.3 社会支持理论的研究28-29
• 2.2.4 应对方式的研究29
• 2.3 国内外现有研究的评价29-33
• 2.3.1 关于创伤后应激障碍的影响和预测因素29-32
• 2.3.2 有关早期心理干预32-33
• 3. 研究构想33-39
• 3.1 研究意义33-34
• 3.2 研究假设34
• 3.3 研究对象34-37
• 3.4 研究工具37-38
• 3.5 研究程序和方法38-39
• 3.6 数据处理的39
• 4. 研究结果39-58
• 4.1 量表的信度分析39-40
• 4.2 2008 级延期高考录取新生PTSD 的发生情况40-46
• 4.3 领悟社会支持的评定情况46-49
• 4.4 应对方式的评定情况49-52
• 4.5 PTSD 的发生与社会支持、应对方式之间的相关研究52-54
• 4.6 PTSD 的得分与社会支持、应对方式之间的回归研究54-56
• 4.7 PTSD 的发生与社会支持、应对方式之间的Logistic 回归研究56-58
• 5. 分析和讨论58-63
• 5.1 2008 级延期高考新生PTSD 的发生率及症状特点58-60
• 5.2 2008 级延期高考录取新生社会支持的特点60-61
• 5.3 2008 级延期高考录取新生应对方式的特点61
• 5.4 2008 级延期高考录取新生 PTSD 的发生与社会支持、应对方式之间的相关分析61-62
• 5.5 2008 级延期高考录取新生PTSD 的发生与社会支持、应对方式之间的回归分析62-63
• 6. 研究结论和教育建议63-65
• 6.1 主要的研究结论63-64
• 6.2 对灾区大学生心理辅导工作的建议64-65
• 7 本研究的不足之处和展望65-67
• 参考文献67-74
• 附录74-79
• 后记79

【引证文献】

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 李洪波;矿难后矿工创伤后应激障碍的研究[D];吉林大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 刘琦;泥石流灾后中学生PTSD共病重症抑郁症状及与心理弹性的关系研究[D];兰州大学;2011年

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本文编号：595015