方法还是态度

发布时间：2017-08-11 15:39

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【摘要】：文章认为,当前教育技术学研究存在的问题主要不是研究方法的问题,而是科学研究态度不端或科学精神缺失的问题。为了确保研究方法产生应有的效用,推动教育技术学研究的发展,就必须端正科学研究态度或弘扬科学精神,包括神圣与敬畏、怀疑与求真、严谨与认真、自由与责任、兼容与创新。这些态度或精神应当成为学术共同体的文化共识。
【作者单位】： 江西师范大学新闻与传播学院;
【关键词】： 教育技术 研究方法 研究态度
【分类号】：G40-057
【正文快照】： 一、引言一门学科研究方法的丰富性与独特性、选择与应用、创新与变革,往往是衡量一门学科成熟度和学科独立性的标准之一。因而,重视研究方法是任何一门学科建设的自然选择。几十年来,每每看到经济学中的数学方法或传播学中的模式方法,教育技术学总难免长吁短叹,为自身学科研

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本文编号：656929