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国内外教育公平主要领域的比较研究

发布时间:2017-08-12 01:31

  本文关键词:国内外教育公平主要领域的比较研究


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【摘要】:20世纪60年代以来,国外教育公平研究已经取得了巨大的成就。由于起步晚和各种主客观因素的影响,我国自20世纪90年代以来社会各界对教育公平日益关注,并成为近两年的人大会议的重要议题。本文试对国内外教育公平主要研究领域:教育机会均等概念研究、教育公平度指标体系研究、弱势群体补偿教育研究等进行比较,以期给我国的教育公平的理论与实践发展有一定的促进作用。
【作者单位】: 景德镇高专外语系;
【关键词】教育公平 弱势群体 转移支付
【分类号】:G511
【正文快照】: 一、教育公平概念的研究国外从理论层面对教育平等或教育机会均等概念进行界定的主要有美国的科尔曼、格林(T.F.G reen)、莱伊(RaeDouglas)、罗尔斯(John Raw ls)、英国的麦克马洪(M cM a-hon)、瑞典的胡森以及日本的友田泰正等等,其中最具代表性的是科尔曼和胡森的观点,概括

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本文编号:659163

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