教师评价实践:美国的经验和启示

发布时间：2017-08-13 10:09

  本文关键词：教师评价实践:美国的经验和启示

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【摘要】：教师评价反映学校教育责任,与教师绩效管理和专业发展紧密相关。有效的教师评价以提高教师质量为目标。美国诸州在教师评价标准建设以及教师评价模式上的实践创新对今日我国教育领域中开展教师评价具有相当的借鉴意义。
【作者单位】： 华东师范大学;上海财经大学;
【关键词】： 教师评价 教师质量 专业化发展
【基金】：上海市哲社课题“教师评价标准指标体系的国际比较研究”(编号:2008BJY007)的系列论文之一
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 传统上,教师观察和评估是校长和学校督导们的主要责任,今日这些功能更凸显了学校教育的责任。教师评价已成为当今教学日程中的一项重要议题,聚焦教师对学习的影响已逐渐成为提高学校教学质量和促进学习发展的普遍性实践。同时,日新月异的现代社会对教师作为一门专业也提出了

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本文编号：666718