美国教师教育优秀项目比较分析与启示

发布时间：2017-09-02 02:28

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【摘要】：尽管美国恩波利亚州立大学四年制本科项目、弗吉尼亚大学五年制本科/硕士项目以及斯坦福大学一年制硕士项目三者各具特色,但它们都堪称美国教师教育项目的成功范例。而且,它们的成功也不乏很多共同的特征:努力招收有能力且有强烈意愿从事教师职业的学生;坚持毕业的高标准;与合作中小学和本校文理学院密切配合;教师首先当好教师教育者,然后才是学者;非常重视学生的见/实习经历,往往理论学习与实习平行进行;针对项目本身存在的问题及时研究改进,等等。
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院;
【关键词】： 美国 教师教育项目 优秀项目 分析与启示 学生 弗吉尼亚大学 五年制 文理学院 毕业生 波利亚
【基金】：湖南师范大学“博士科研启动经费”课题[07B25]
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 如今,美国正面临提高教师质量与增加教师数量的双重压力,但是,在如何培养高质量的大量师资这一点上,各方并没有一致的意见。为此,过去10多年来,大学教育学院,尤其教师教育项目日渐成为学术界、基金会、思想库、各专业学术协会以及政府批评的对象。它们认为美国目前绝大多数教

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