基于教学过程改进的教师社群实践模型

发布时间：2017-09-02 14:13

  本文关键词：基于教学过程改进的教师社群实践模型

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【摘要】：如何更加有效地运用和发挥网络教师社群的作用,本文结合社会化网络的发展,提出了对实践中教师个体教学设计与实施过程进行支持改进的社群应用方法,采用模型形式,对此方法运用的发生条件与实施过程,进行了说明。并结合"好看教研"的实施,对该方法模型的实践应用,给出了操作案例。
【作者单位】： 北京师范大学教育技术学院;
【关键词】： 教学过程改进 教师社群实践模型 好看教研 设计与实施 教师个体 实施过程 社会化 网络教师 集体智慧 发生条件
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、问题的提出把教师组织起来,以群体方式研讨教学,帮助教师个体提高教学能力、提高课堂教学效率,在没有网络之前,这种做法就大量存在,并设有专门机构负责管理和推进实施。例如在学校管理中设有教研组、备课组,在区域教学指导管理上设有地区教研室或教研中心等。网络快速发

【共引文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 吴一含;物理网络教研现状调查研究[D];西南大学;2007年

2 蒋燕;利用即时通讯软件促进教师资源城乡均衡发展研究[D];浙江师范大学;2007年

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本文编号：779023