基于绩效培训的农村远程教育
本文关键词:基于绩效培训的农村远程教育
【摘要】:教师培训通常被看作是最主要和最经济有效的改进教育系统人力资源的手段,但实际上,教师培训已经成为农村中小学远程教育实施过程中的瓶颈性问题。针对这一问题,笔者提出绩效培训的方法和理念,并且介绍了在中欧甘肃基础教育项目的培训实践中取得的一定效果。
【作者单位】: 西北师范大学教育技术与传播学院 甘肃联合大学艺术学院
【关键词】: 绩效培训 远程教育 参训者
【基金】:教育部人文社会科学“中西部农村远程教育资源有效利用的理论与实践研究”规划基金项目研究成果(项目批准号:05JA880034) 甘肃教育科学规划“十一五”项目“甘肃省农村中小学教师信息技术能力的发展研究”成果
【分类号】:G725
【正文快照】: 一、问题的提出世纪之交,国家投入大量的人力物力改善西部农村教育,以期缩小教育的“贫富差距”,实现教育公平。教育部-李嘉诚西部中小学现代远程教育项目、国家农村中小学远程教育工程以及各种国际组织援助项目纷纷介入西部农村基础教育。利用“农村中小学现代远程教育的三
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前3条
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3 赵健;学习资源中心与学习资源的有效利用[J];中国电化教育;2005年09期
中国重要会议论文全文数据库 前2条
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2 吴丽娟;王继新;;论绩效技术在教育领域的新涵义及其对教师培训的启示[A];教育技术的创新、发展与服务——第五届教育技术国际论坛论文集(下册)[C];2006年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【二级参考文献】
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【相似文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 赵健;胡炬;;基于绩效培训的农村远程教育[J];电化教育研究;2007年05期
,本文编号:1065314
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