发展超常教育需要解决的三个问题

发布时间：2017-10-24 05:17

  本文关键词：发展超常教育需要解决的三个问题

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【摘要】：大多数的文化都重视人的才智,然而,很少有国家能够形成持久的文化氛围让这种才智自由发展。缺乏通用定义,过分强调超常学生的学习成就以及缺乏相关的学术研究和评价机制是造成这种困境的原因。要营造超常教育文化氛围,需要找到天赋、天才以及创造力等概念的通用定义;同时,必须承认天才是一个多层面的复杂概念而非仅仅是学习成就上的或者认知性的。另外,必须有效地做好成果的评估工作以及超常儿童的扎实培育和后天开发工作。
【作者单位】： 美国印第安纳大学教育学院;美国印第安纳大学评估与教育政策研究中心;
【关键词】： 才智 超常教育 创造力
【分类号】：G763
【正文快照】： 每个国家都在寻求开发公民的才智的途径,而且大多数国家是将努力集中在儿童身上。这种才智开发有三个方面的目的,即与经济效益相关(为了经济的增长[1]),与公民教育相关(为未来造就高素质的公民),以及与个人相关(提高个人幸福感和生活质量)。然而,尽管超常教育①意义深远,很多

【参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：1087214