成人高等教育价值取向的认识误区探析

发布时间：2017-10-24 09:14

  本文关键词：成人高等教育价值取向的认识误区探析

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【摘要】：目前我国成人高等教育价值取向上存在着某些认识误区,导致了"唯文凭主义"现象越来越严重,并且使成人高等教育的课程体系建构、教学过程实施、教学评价标准等长期处于低层次化。必须认清并走出这种误区,以促进成人高等教育的健康发展。
【作者单位】： 菏泽学院法律系;
【关键词】： 成人高等教育 价值取向 误区 矫正
【基金】：教改立项项目“专业人才培养模式和教学改革研究”的基础性成果之一
【分类号】：G724
【正文快照】： 一、成人高等教育价值取向的认识误区(一)成人高等教育就是“文凭”教育这种认识误区不是指国家的成人高等教育政策和导向,我们国家鼓励发展成人高等教育的目的和政策是正确的,是符合经济和社会发展方向的。成人高等教育的这种认识误区主要表现在成人高等教育举办者和受教育

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本文编号：1088060