情境学习理论视野中的成人学习

发布时间：2017-10-30 04:12

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【摘要】：作为当代学习理论研究的一个重要取向,情境学习理论为成人学习研究提供了新的视角。本文基于情境学习理论的视角,从学习的动机、本质、内容、过程和评价等五个方面对成人学习作了解读。
【作者单位】： 华东师范大学成人教育与职业教育研究所 华东师范大学成人教育与职业教育研究所
【关键词】： 情境学习理论 成人学习
【分类号】：G720
【正文快照】： 情境学习理论异军突起,在当代学习论领域催生了一场新的革命。国外对成人情境学习的研究自20世纪90年代后逐渐高涨,威尔逊(A.L.Wilson)、汉斯曼(C.A.Hansman)等奉献了一批学术成果。相比之下,国内对成人情境学习的研究,无论是精力投入,还是成果产出,都略显滞后,只是近年才偶有

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本文编号：1116047