和谐社会与社区教育

发布时间：2017-11-02 03:09

  本文关键词：和谐社会与社区教育

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【摘要】：社会主义初级阶段的和谐社会建设必须体现以发展为价值取向,并具有"发展定位的人本性、发展目标的公平性、发展向度上的协调性、发展特征的动力性"四个特征。和谐社会视阈下的社区教育必须以和谐社会的构建为价值取向,并具有"教育主体的整体性、教育目标的现实性、教育内容的丰富性、教育资源的充裕性"四个特征。推动社区教育的和谐发展必须采取四个方面的发展策略。
【作者单位】： 南京师范大学体育科学学院
【关键词】： 和谐社会 社区教育资源 策略 和谐发展 社区居民 教育目标 教育主体 成人教育 教育内容 丰富性
【分类号】：G77
【正文快照】： 一、以“服务和谐社会”为取向的社区教育基本特征社区教育主体的整体性。作为社会基本细胞的社区是社会大系统的缩影,社区教育主体的整体性体现为社区教育对象的全员关照性。社区教育面向全体社区成员,既要重视高层次人才的培训与教育,又要重视普通劳动者的学习与指导;既要

【共引文献】

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本文编号：1129703