也谈“耗散”和“管理”:一点补充的意见

发布时间：2017-11-03 03:08

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【摘要】：学习的本质是自组织。应用"耗散结构"理论,为受训学员提供促使他们"必须而且能够进行学习自组织"的学习环境,是一种提升成人教育培训效果的有效途径。
【作者单位】： 郑州师专化学系;
【关键词】： 成人教育 耗散结构 学习自组织
【分类号】：G720
【正文快照】： 《成人教育》(2008年11期)刊有《从耗散结构思考成人教育教学管理》一文,阅读后很受启发,并想补充一点做好成人教育教学工作的意见。成人教育(包括在职教师的继续教育)工作牵涉面较广,情为)就是一种开放性的远离平衡态的具有非线性作用的系统。学习的过程就是一种自组织的过

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本文编号：1134358