构建成人函授教育全程教育教学模式的探讨

发布时间：2017-11-03 04:29

  本文关键词：构建成人函授教育全程教育教学模式的探讨

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【摘要】：一种有效的成人教学管理模式应充分考虑如何发挥导师对学员在职学习的引导与监督作用。全程教育教学模式作为一种大教育学习观,提出了对函授学生进行生命全过程教学的构想,文章指出成教学生以在职自主学习为主,成人教育工作应该以学生为中心,坚持"学习的全程性、教学的全程性、管理的全程性",使学员全方位地接受由易到难、由简到繁、由浅到深的理论和实践训练,从而培养具有创新能力的各类人才。
【作者单位】： 赣南师范学院继续教育学院;
【关键词】： 全程教育 教学模式 成人教育
【分类号】：G727
【正文快照】： 一、问题的提出成人函授教育普遍采用“自学———面授———复习———考试”的教学过程模式,这种教学模式在资讯不发达,只能通过书信的形式传递信息时发挥了不可替代的作用,但它的最大缺点是沟通困难、信息量少、时效性差,自学环节教师监管作用小,学习者完全依靠自学、学习

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本文编号：1134661