关于成人高等教育社会评价的思考

发布时间：2017-11-03 14:18

  本文关键词：关于成人高等教育社会评价的思考

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【摘要】：开展成人高等教育的社会评价有利于调动学校的各种因素,提高人才培养质量,有利于成人教育更贴近社会,更好地为区域经济与社会发展服务。本文从教育评价和社会评价理论研究的角度,提出了成人高等教育社会评价的内涵,指出了开展好成人高等教育社会评价需解决的三个问题,构建了成人高等教育社会评价体系:多元、独立、专业的社会评价组织,科学、开放、系统的社会评价指标体系,全面、合理、动态的社会评价方法。
【作者单位】：
【分类号】：G724
【正文快照】： 教育评价是对教育活动满足社会与个体需要的程度作出判断的活动,是对教育活动现实的(已经取得的)或潜在的(还未取得,但有可能取得的)价值作出判断,以期达到教育价值增值的过程[1]。1934年至1942年,美国心理学家泰勒(Tyler,R)对人的“八年研究”,提出了以教育目标为核心的教育

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本文编号：1136545